HAK-HAK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Inisiasi 1

Hak-Hak Yang Dimiliki Anak Berkebutuhan Khusus

Saudara  mahasiswa  yang  berbahagia,  selamat  berjumpa  dalam  kegiatan  tutorial online untuk mata kuliah Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) dengan kode matakuliah (....). Dalam tutorial online kali ini, Anda akan dipandu oleh tutor Anda, Hermanto SP. Pada pertemuan pertama ini, kita akan mendiskusikan materi yang ada pada Bahan Ajar Cetak (BAC) subunit 4 dalam Unit I tentang hak-hak yang dimiliki anak berkebutuhan khusus. Sebagaimana kita ketahui bahwa dalam unit pertama BAC tersebut berisi 4 subunit, dimana subunit 1 hingga subunit 3 tentang pengertian  anak  berkebutuhan  khusus  secara  umum  dan  khusus,  serta  faktor penyebab kelainan, materi-materi tersebut telah kita bahas dalam pertemuaan residensial terdahulu. Untuk itu dalam kegiatan tutorial online pertama ini materi yang dibahas adalah mengenai hak-hak yang dimiliki anak berkebutuhan khusus. Oleh karena itu, kompetensi yang diharapkan dari kegiatan tutorial pertama ini Anda diharapkan mampu:

1.   menjelaskan landasan hukum yang mendasari perlunya pemenuhan hak-hak anak berkebutuhan khusus.

2.   memberikan contoh hak-hak yang harus diberikan kepada anak berkebutuhan khusus.

Hak-hak Anak Berkebutuhan Khusus

Saudara mahasiswa yang berbahagia, banyak hak yang harus diberikan kepada anak- anak berkebutuhan khusus. Istilah lain yang kadang lebih familier dengan anak-anak berkelainan bahkan anak cacat ini pada dasarnya adalah sama-sama mahluk ciptaan Tuhan. Hal ini sama halnya dengan kita, manusia pada umumnya. Tentu setiap warga negara mempunyai hak yang sama dan juga sekaligus memiliki kewajiban.

Beberapa alasan yang dapat dijadikan landasan dalam memberikan hak kepada anak- anak berkebutuhan khusus adalah:

1.   Landasan Yuridis Formal, meliputi: UUD 1945 pasal 31, Undang-undang Nomor: 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 3, pasal 5, dan pasal 32, UU Nomor 23 tahun 2002 tentang Perlindungan Anak pasal 49,

50, 51, 52, 53, UU Nomor 4 tahun 1997 tentang Penyandang Cacat pasal 5 dan Deklarasi Bandung, Agustus 2004.

2.    Landasan Agama, bahwa Tuhan menciptakan manusia sesungguhnya sama derajadnya, yang membedakan adalah amal perbuatannya.

3.   Landasan Pendidikan, bahwa tujuan pendidikan adalah untuk mendewasakan manusia (peserta didik).

Sebagaimana landasan yang sudah disebutkan di atas, maka dalam kehidupan sehari- hari sudah semestinya apabila kita memberikan hak-hak anak berkebutuhan khusus sebagaimana mestinya seperti hak memperoleh pendidikan, hak memperoleh kesempatan yang sama, hak dalam menggunakan fasilitas yang ada, hak sebagai warga negara, dan sebagainya. Tentu saudara dapat menyebutkan hak-hak anak berkebutuhan  khusus  secara  lebih  detail.                                                        Untuk  itu  kemauan  saudara  dalam memberikan hak-hak mereka sungguh merupakan satu kewajiban yang harus kita berikan.

Apakah pemahaman saudara tentang hak-hak anak berkebutuhan khusus tersebut sudah meliputi minimal yang sudah disebutkan di atas tadi? Bila ya, berarti saudara sudah memahami hak-hak anak berkebutuhan khusus tersebut. Apabila belum berarti saudara harus banyak membaca kembali bahan ajar cetak subunit 1 dalam unit 1

Modul  Pendidikan  Anak  Berkebutuhan  Khusus  disamping  buku-buku  relevan lainnya.

Saudara mahasiswa, selanjutnya silahkan Anda baca modul yang terkait dengan materi ini, kemudian kerjakan soal-soal berikut:

1.   Jelaskan landasan hukum yang mendasari perlunya pemenuhan hak-hak anak berkebutuhan khusus!

2.   Berikan  contoh  hak-hak  yang  harus  diberikan  kepada  anak  berkebutuhan khusus!

Selanjutnya, untuk mengetahui benar atau tidaknya jawaban Anda silahkan kirim kembali  jawaban  tersebut  melalui  e-mail:  abkpjjpgsd@yahoogroups.com.  atau melalui faks ke nomor (0274) 540611. Saudara mahasiswa, jika ada sesuatu materi yang belum atau kurang jelas dan ingin Anda tanyakan, gunakanlah sarana di atas untuk menyampaikan permasalahan Anda tersebut.  Sekali lagi jangan ragu-ragu, bila Anda mengalami hambatan atau permasalahan dengan materi tutorial ini. Silahkan hubungi kami, tentu akan kami bantu menemukan solusi.

Harus Anda sadari bahwa materi ini merupakan kelanjutan dari pemahaman kita tentang pengertian anak berkebutuhan khusus (ABK), faktor penyebab kelainan dan sangat penting Anda kuasai karena merupakan dasar untuk mempelajari materi yang terdapat  pada  bahan  ajar  cetak  (BAC)  selanjutnya,  terutama                                                                                                            dalam  melakukan

asesment  dan  penentuan  kebutuhan  pendidikannya  yang  akan  Anda  dapatkan diakhir-akhir perkuliahan dalam matakuliah ini. Tiada sia-sia bagi yang berusaha. Selamat Belajar dan Semoga Sukses!

Rubrik Tutorial On Line Pertama

Hak-Hak Anak Berkebutuhan Khusus

KRITERIA

TINGKAT PENILAIAN DAN BOBOT KURANG          CUKUP         BAIK

1- 5,9                           6 – 8,4                       8,5 - 10

Menyebutkan/ menjelaskan landasan hukum

Memberi contoh hak-hak ABK Cara memberikan hak-hak ABK

di sekolah

Menyebutkan kurang dari 3 landasan tanpa memberikan penjelasan

hanya mengandung satu aspek

Belum menggambarkan kondisi ABK & belum jelas prosedur pemberian hak- haknya

Menyebutkan dan memberikan penjelasan lebih dari 3 namun penjelasannya kurang tepat mengandung 2-3 aspek

Sudah menggambarkan kondisi ABK nemun belum begitu jelas

prosedur pemberian hak-haknya

Menyebutkan & memberikan penjelasan > 5 secara jelas dan rinci

Mengandung lebih dari 4 aspek Sangat jelas menggambarkan kondisi ABK & prosedur pemberian hak- haknya

Menentukan Bobot (Value) Dari Masing-Masing Kriteria

KRITERIA	TINGKAT PENILAIAN DAN BOBOT
	KURANG	CUKUP	BAIK
Menyebutkan/ menjelaskan landasan hukum	1	1,5	2
Memberi contoh hak-hak ABK	1,5	2	3
Cara memberikan hak-hak ABK di sekolah	3	4	5
TOTAL SKOR	1- 5,9	6 – 8,4	8,5 - 10

Catatan: Seorang mahasiswa akan mendapatkan nilai tertinggi 10 (maksimal) apabila mahasiswa tersebut mampu mengerjakan tugas secara maksimal dari keseluruhan kriteria yang ada.

Tugas Tutorial On Line Pertama

A.  Perintah:

Kerjakan secara sunguh-sungguh, dan segera kirimkan kepada kami, apabila anda  telah  selesai  mengerjakan  tugas  ini.  Ingat  tugas  ini  untuk  mengukur tingkat  kemampuan  pemahaman  Anda,  oleh karena  itu  kejujuran  akademik dalam mengerjakan menjadi tanggungjawab Anda. Selamat mengerjakan, semoga sukses!

B.  Tugas:

1.   Jelaskan beberapa landasan hukum yang mendasari perlunya pemenuhan hak-hak untuk anak berkebutuhan khusus!

2.   Berikanlah contoh hak-hak yang harus diberikan untuk anak berkebutuhan khusus, dan bagaimana cara memberikan hak tersebut menurut saudara?

Bagaimana cara memberikan hak-hak untuk anak berkebutuhan khusus, seandainya di sekolah saudara terdapat anak berkebutuhan khusus?